Utilisation des boîtiers de réponse
Marie-Claire MANES, ATICE et David FISCHER, PE, Ecoles élémentaires de St Exupéry à Nogent-sur-Seine et Millard-Kléber à Troyes

9h30-12h
Présentation de situations de classe utilisant les boîtiers de réponse avec des élèves
de cycle 2.

 

Présentation de l’utilisation du site calculatice dans les écoles
Dominique SENET, ATICE, Circonscription de Troyes 1

9h30-12h
Présenter le site et ses intérêts au plan pédagogique : parcours personnalisés, mémoire des résultats.

 

Les Tice au service du cours d’éducation musicale
Stéphane Soatto, collège de Bar sur Aube

9h30-12h
Démonstration de l’usage des TICE en éducation musicale au travers d’une séquence conçus au sein de travaux académiques mutualisés. Les logiciels utilisés participent à la conception et la réalisation d’un scénario pédagogique.
Types de logiciels exploités : éditeur de partition – extraction audio/vidéo – pilotage de fichiers sons et vidéos etc.
http://www.ac-reims.fr/editice/index.php?option=com_k2&view=item&id=468&Itemid=496
http://www.ac-reims.fr/editice/index.php?option=com_k2&view=item&id=1412&Itemid=496

 

Présentation de la formation e-twinning et Lesite.tv
Corinne GILLON, CDDP

9h30-10h30

Présentation de la formation organisée par le CDDP et proposée aux enseignants dans le cadre de la formation continue 
Dans la salle Serfop, présentation de l’action eTwinning (powerpoint, vidéo témoignage), Assistance eTwinning sur notre site et le dossier du CDDP 10
Dans l’espace Tice, 2 postes en consultation libre Lesite.tv avec intervention selon les demandes des enseignants.
En consultation libre également, deux DVD « Les TIC en classe de la maternelle au lycée » et « Témoignages et extraits de « Que dit la recherche ? »

 

Utilisation du TBI avec des GS de maternelle
Dominique HELIN, ATICE, Laurence BERTRAND, PE, Ecole primaire de Ste Maure

14h-14h30 / 15h-15h30
Présentation d’un exemple d’atelier réalisé en classe en mettant en avant l’intérêt apporté par le matériel : interactivité.

 

Utilisation des boîtiers de réponse
C. Lhomme, ATICE  et C. Guyot, PE

14h-15h
Présentation de situations de classe utilisant les boîtiers de réponse avec des élèves
de cycle 2.

 

TBI et classe mobile au service de l’apprentissage de l’anglais
Jean-Claude FINCK, ATICE et Suzy LAVAL, Tiphaine FAVERGER, Ecoles de Villy en trodes et Jessains

14h-15h
Présentation de séances filmées en classe avec manipulation en direct montrant l’organisation du travail, l’intérêt du matériel.

 

Les parcours de formation à distance en cours de création
Hélène HUTH, ATICE, circonscription de La Chapelle-saint-Luc

14h-16h
Création de 3 parcours de formation à distance dans le cadre d’un groupe de travail pluricatégoriel : Enseignants nouvellement nommés en ENR (pairformance).     
Enseigner l’anglais au cycle 2 (pairformance).   
Enseignants nouvellement nommés en ASH (Chamilo).  

 

Présentation des scénarios pédagogiques du département
Carole DUQUESNOY et Nicolas HAMPE, circonscription de Bar-sur-Seine

14h-16h
Présentation des scénarios pédagogiques créés en formation continue en ligne sur le site de l’IA avec pour certains des liens vers le site Primtice.

 

Présentation d’utilisation du TBI et d’un serveur LTSP 
Jean-Paul BRICARD, Collège Pierre Brossolette , La Chapelle Saint Luc

14h-16h
Présentation d’une synthèse élève avec le tableau blanc interactif (modèle de tableau) en bilan d’une séquence pédagogique : le principe de fonctionnement de l’objet technique, comment établir un schéma de fonctionnement ?
Présentation d’un serveur LTSP installé sur disque dur externe (ce serveur permet le déploiement d’un système d’exploitation sur un client à travers le réseau, ce client est une ancienne machine dépourvue de disque dur). Des logiciels utilisables en Technologie comme Sketchup et Edrawing sont également installés sur le serveur LTSP.

 

Utilisation d’un cosmodétecteur
Morgan PIEZEL, Professeur agrégé de physique-chimie

14h-15h
Un ensemble de capteurs permettant de détecter les muons issus des rayonnements cosmiques est relié à un PC portable traitant les mesures.          
Utilisation du détecteur pour les nouveaux programmes de terminale S : en illustration directe de la partie « ondes et particules » et « temps et relativité restreinte ».
« ondes et particules » : Exemple de détecteur de  particules, étude d’un dispositif de détection.
« temps et relativité restreinte » : Mesure de la durée de vie du muon, situation concrète où le caractère relatif du temps est à prendre en compte.
Atelier scientifique : initiation à la physique des particules, histoire des sciences : découverte des rayons cosmiques. Aide personnalisée en 1S.         
http://sae.obspm.fr/nos-actions-didactiques/cosmos-a-lecole.html

 

Présentation d’un DVD ressource pour les enseignants
Brigitte NOLLET, CPC, Circonscription de Troyes 1

14h-16h
Le DVD calcul et TBI a été réalisé à partir de séances filmées en classe de CE1-CE2 : il présente 3 séances de calcul et des informations pour approfondir l’usage du TBI et l’apprentissage du calcul.

 

TBI, cahier de texte numérique et ENT comment travailler avec ces nouveaux outils ?
Eric ANTOINE, DATICE

14h30-15h
Présentation de possibilités et réflexion/discussion sur comment  travailler avec les élèves en utilisant un TBI, un cahier de texte numérique et l’ENT.

 

La balado diffusion en classe de langue dans le cadre d’etwinning
Mme Euriell BIENVENU, Collège Paul Langevin (Sainte-Savine)

15h-16h
Échange etwinning avec des Slovenes « Do you hear me? ». L’objectif était d’amener une classe très chargée (29 élèves), et très “discrète” (peu de prise de parole volontaire) à s’exprimer à l’oral et à découvrir l’importance de la prononciation, intonation, etc. dans l’apprentissage de l’anglais. + Échange et découverte de partenaires européens + compréhension orale (comprendre les partenaires pour réaliser des tâches précises). Les outils principalement utilisés ont été les baladeurs mp3 dictaphone, audacity (à la maison et en salle multimédia). + dropbox pour partage fichiers.
http://eduscol.education.fr/langues/usages/baladodiffusion        
http://eduscol.education.fr/langues/usages/baladodiffusion/guide-baladodiffusion    
Espace partagé « expérimentation baladodiffusion »
http://www.etwinning.fr/

 

TICE et EPS : usage simplifié des Tice au service de la réussite des élèves et de l’acquisition de l’autonomie dans les apprentissages en EPS
Augustin CAPLET,  Lycée Chrestien de Troyes

15h30-16h
A partir d’exemple de terrain dans les activités Badminton, Acrosport et Escalade, je montre comment les élèves utilisent les tice (Camescope/ordinateur/vidéo projecteur/Tib wii mote) pour les guider dans la réalisation des exercices.